A Biblioteca Central Júlio Bordignon iniciou suas atividades internas em 16 de novembro de 2006, data magna em que foi realizado o processamento técnico das primeiras referências bibliográficas do acervo. Ao longo do tempo, a Biblioteca procurou informatizar todos os serviços internos e manter-se moderna, seguindo os padrões de qualidade exigidos pelos Comitês de Avaliação do Ministério de Educação e Cultura (MEC) em suas múltiplas dimensões.
Horário de funcionamento:
Segunda a Quinta-Feira: 13h00 às 22h40;
Sexta-Feira: 13h00 às 22h / Sábados: 8h00 às 12h00.
Contato: [email protected];
Fone: (69) 3535-0066;
Instagram: @bibliotecaunifaema
Bibliotecário(as):
Isabelle Silva
Bibliotecária
CRB 1148/11
Poliane de Azevedo
Bibliotecária
CRB 1161/11
Trata-se de uma biblioteca que tem sido inovadora ao longo do tempo, alicerçada no conhecimento científico e no uso irrestrito das tecnologias da informação, em vista de atingir o seu objetivo, que é o compromisso com a missão institucional do Centro Universitário FAEMA – UNIFAEMA, ou seja, contribuir de maneira efetiva com “a atividade educacional formativa, para desenvolver e preparar profissionais e cidadãos conscientes, que busquem projetos de vida participativos, responsáveis, críticos e criativos, na construção e aplicação do conhecimento para o aprimoramento da sociedade”.
Sua missão complementar é contribuir para o fortalecimento do ensino, da pesquisa e da extensão, de modo a atender às necessidades de informação científica para o refinamento na formação de futuros profissionais, por meio da prestação de serviços de informação e serviços de apoio técnico à gestão documental do UNIFAEMA.
Constitui também missão precípua da Biblioteca Central Júlio Bordignon, oferecer serviços de consolidação das referências bibliográficas para os cursos oferecidos pelo Centro Universitário FAEMA – UNIFAEMA; apoio aos projetos de Iniciação Científica; serviços diversos de Informação e Pesquisa / Extensão Tecnológica, dentre outros.
A política de aquisição do acervo determinar-se-á pelos aspectos qualitativos e quantitativos, possibilitando acesso à bibliografia básica dos cursos, em número e conteúdo.
