Reconhecimento oficial de excelência não é marketing. É garantia.

A nota máxima no MEC não é um “selo bonito”. É o resultado de uma avaliação rigorosa que analisa desde a qualificação do corpo docente até a infraestrutura, passando pela biblioteca, pelo projeto pedagógico e pelos resultados dos alunos.

O que o MEC avalia:

• Titulação e regime de trabalho dos professores
• Infraestrutura física e tecnológica (laboratórios, biblioteca, recursos didáticos)
• Projeto pedagógico (coerência, inovação, adequação às diretrizes curriculares)
• Desempenho dos estudantes
• Responsabilidade social e ações de extensão

Por que isso importa para você:

• Professores qualificados
• Estrutura adequada com acesso a equipamentos reais
• Diploma com peso para residências e vagas em hospitais
• Projeto pedagógico validado por especialistas em educação médica

A medicina não se aprende só em livros. A prática frequente antes do paciente real faz toda a diferença.

Laboratórios de Simulação:

• Simuladores de alta fidelidade
• Aprendizado seguro (errar e aprender sem risco)
• Prática supervisionada

Tecnologias Disponíveis:

• Plataforma 3D para anatomia
• Laboratório de habilidades (suturas, nós e procedimentos)
• Biblioteca digital com bases científicas

Estrutura Física:

• Laboratórios de anatomia com peças reais e modelos sintéticos
• Histologia, microbiologia, parasitologia, farmacologia
• Salas de habilidades para treino de procedimentos
• Áreas de estudo

Enquanto outros leem sobre pacientes, você já está com eles.

Desde o primeiro semestre, contato com pessoas, doenças e histórias reais.

Desde o 1º Semestre:

• Inserção nas Unidades Básicas de Saúde
• Ações de educação em saúde na comunidade
• Primeiras experiências com pacientes
• Acompanhamento de famílias na Atenção Primária

Ao longo do curso:

• Diferentes cenários: atenção primária, hospitais e comunidades
• Acompanhamento longitudinal de pacientes
• Participação progressiva em equipes
• Preparação real para o exercício da medicina

Teoria e prática caminham juntas desde o primeiro dia.

Metodologias Ativas:

• PBL (Aprendizagem Baseada em Problemas)
• Simulação de cenários reais
• Casos clínicos integrados

Por que funciona:

• Aprendizado com significado (não só memorização)
• Raciocínio clínico desde cedo
• Trabalho em equipe e feedback constante

Sem disputar espaço prático: acesso real a múltiplos cenários.

Parcerias consolidadas:

• Município de Ariquemes (12 UBS)
• Vale do Jamari e convênio com o Estado
• Hospital Bom Jesus
• Hospital São Francisco

Diversidade de cenários:

• Hospitais de referência e UPAs
• Unidades Básicas de Saúde e maternidades
• CAPS (saúde mental)
• Comunidades rurais e ribeirinhas

Interior e áreas remotas:

Equipe de Saúde da Família em cidades pequenas, atendimento a comunidades ribeirinhas e contato com doenças tropicais.

Formação exigente com suporte de perto.

• Turmas selecionadas: professores conhecem os alunos e acompanham dificuldades
• Coordenação acessível: horários para acolhimento sem necessidade de agendamento
• Professores presentes: rotina na instituição, não apenas em aula
• Cultura colaborativa: incentivo a grupos de estudo e mentoria entre alunos

Cuidar de quem cuida. Burnout e ansiedade existem — aqui você tem apoio real.

O que o Núcleo oferece:

• Atendimento psicológico individual (confidencial e contínuo)
• Orientação psicopedagógica (técnicas de estudo, organização e gestão do tempo)
• Oficinas e grupos (gestão de estresse, comunicação de más notícias, equilíbrio vida-estudo)
• Ações preventivas (campanhas e discussões sobre burnout e síndrome do impostor)

Quando procurar:

Sobrecarregado, ansiedade para dormir, experiência difícil no hospital, isolamento, dúvidas sobre a carreira — ou sempre que sentir necessidade.

Mais que técnica: ser médico no cuidado integral.

Você vai aprender a:

• Atender pessoas em todas as idades e contextos
• Resolver a maioria das situações de saúde e saber quando encaminhar
• Praticar medicina centrada na pessoa (escuta, respeito, empatia)

Também vai estudar:

• Comunicação de más notícias
• Bioética e humanização
• Determinantes sociais de saúde e realidades brasileiras

Contexto importa. Formação alinhada às necessidades reais do Brasil.

Pilares de atuação:

• Populações ribeirinhas
• Áreas rurais
• Povos originários
• Comunidades urbanas

Na prática:

• Acompanhamento de equipes de saúde diversas
• Atendimentos em áreas com poucos recursos
• Exposição a doenças tropicais e contextos de vulnerabilidade

Aprendizado atualizado e baseado em evidências.

Quem ensina você:

• Doutores e Mestres com produção científica
• Médicos em prática clínica atual
• Docentes em constante atualização

Diferenciais acadêmicos:

• Participação em iniciação científica e congressos
• Linhas de pesquisa ligadas ao contexto regional (ex.: doenças infecciosas, vetores, saúde em áreas de difícil acesso)

Aprender servindo. Projetos reais que beneficiam a população e fortalecem sua formação.

Áreas de atuação:

• Educação em saúde nas escolas
• Mutirões de saúde em comunidades
• Acompanhamento de gestantes
• Programas de prevenção

Por que importa:

• Empatia e responsabilidade social
• Habilidades não técnicas (comunicação, liderança, trabalho em equipe)
• Currículo valorizado em residências e seleções